欢迎访问中国教师人才网,为您提供最新教师招聘信息。    >>发布教师招聘
国学 > 学术漫谈

传统文化该怎么进校园——广东云浮的教育新尝试

浏览次    发布时间:2014-07-08 10:12    作者:王小菲    来源:人民网    约稿邮箱:info@jiaoshi.com.cn

  “弟子规,圣人训;首孝悌,次谨信……”刚来到广东省云浮市郁南西江实验学校,一跨进校门,就听到从教学楼中传来的琅琅读书声。郁南西江实验学校副校长封丽介绍说,作为广东省云浮市“传统文化进校园”的“先锋军”,学校通过诵读、书法、演讲等多种形式,把传统文化多层次多方面地融入学生们的学习和生活当中。

  两套教材,讲述传统文化

  古人云:“教训子女,宜在幼时,先入为主,终身不移。”中国自古以来就十分重视孩子在启蒙阶段的培养。出于这个理念,云浮市宣传部部长李尧坤策划并执笔,先后参与编写了《蒙以养正》和《立德树人》两套中小学传统文化读本丛书,深谙传统文化教育的重要性。

  李尧坤认为,近年来,云浮市对教育事业的资金投入正在逐年加大,但是把接近80%的教育资源都放在有升学能力的学生上,剩下的学生就会很容易被应试教育的体制所“抛弃”。

  “改变一个孩子,才能改变一个家庭,才能改变一个村落,才能辐射一个城市,才能让千千万万的城市繁荣起来。”李尧坤如是说。最后他发现,中国传统的“蒙学教育”与这种教育观点非常契合。在中国古代,儿童“开蒙”、接受教育的年龄一般是在四岁至五岁。“蒙学教育”的基本目标是培养儿童认字和书写的能力,养成良好的日常生活习惯,同时具备基本的道德伦理规范。

  李尧坤开始了尝试,市教育局设立了“中小学传统文化德育校本课程用书编写组”,2012年,一年级至八年级的《蒙以养正》读本正式投放至云浮市中小学,该书以培养学生纯正善良的人格为主旨,用图文并茂的形式,以传统美德和民俗为专题来展开讲解。读本一经发放,全市中小学掀起一股“蒙学”热潮。

  2013年11月,《立德树人》正式出版,相比于《蒙以养正》,这套读本更适合学生与家长一起来阅读。古代、现代故事;趣味链接;文化常识,礼仪知识……丰富而有趣的内容让学生们爱不释手,很多学生表示都是拿到手的第一个月就把全书都看完一遍了。

  不能只把眼光放在学生身上

  《蒙以养正》的主编彭国强在云浮市“优秀传统文化座谈会”上说:“我们不应只把眼光放在学生身上,教师,才是真正的‘榜样’。校长做到,老师做到,引导学生做到才会更容易。”

  作为最早一批开展传统文化教育的学校之一,罗定市喜耀粤西学校一直在推行“性情教育”。这所学校由香港法住文化书院院长、香港喜耀教育文化基金会主席、前香港中文大学哲学教授霍韬晦创办并担任校监。

  霍韬晦提出,所谓“性情”,是一种推己及人的善良情感。一个人不但愿意自己好,也愿意他所爱的人好。他很自然地爱他的父母、孝顺他的父母;然后他又很自然地扩大他所爱的人的圈子,由亲及疏,逐步开阔,由此而构成一个相互友善彼此沟通的世界。“为了教会学生们这种‘性情’,我们首先就要教会老师们的‘性情’。”喜耀粤西学校的校董事长梁芷媚说,“对于每一个进入喜耀粤西学校的教师,我们都要进行为期一百天的‘新人培训’。我们认为,只有做好足够的师德教育和技能培训,教师才有资格去教导我们的学生如何去‘性情’。”

  相比于学校,家庭在传统文化教育中的作用更加深入和持久。不少人会担心,在学校是个勤劳友爱的好学生,回到家中会不会又变成了小皇帝小公主?

  罗定市罗平镇中学给出了答案。在这里,每一个学生都会拥有一个对应的奖罚记录,每做一件好事,就会在上面相应增加一块奖牌,奖牌的品质由高到低分别是金银铜牌,每获得十块铜牌,就可以换一块银牌,每十块银牌可以换一块金牌。不论是参加体育比赛获得优胜,还是学习成绩优秀,都会获得相应的奖牌。甚至在家中做了家务,或者在外面参加义务劳动,也会被家长表扬获得奖牌。每个学期的最后,学校根据学生们的奖牌数,分别颁布“文明礼仪之星”“爱护公物之星”等奖项,学生们的积极性一年比一年高。

  在教育中弘扬传统文化

  云浮市推动传统文化进校园的活动实施到现在,成效已经初步显现。

  中山大学教授吴重庆说,云浮市的两套教材读本出得很好,值得在全国范围内推广,包括自己的孩子以后也要用。

  北京航空航天大学教授姚中秋认为,这对新一轮教育改革有着示范意义。在中国,教育要同时承担教授知识和教导做人两个方面的重任。这种把中国传统文化融入校园及家庭的生活化、情景化学习十分重要,并且有效。我们在教育学生学习传统文化的时候,不应该低估学生们。家长、老师、校长以及有关部门,都要积极发挥典范作用。

找工作

资讯

相关频道

城市导航